{"id":259,"date":"2023-07-24T08:38:19","date_gmt":"2023-07-24T12:38:19","guid":{"rendered":"https:\/\/tempsdunepause.org\/?page_id=259"},"modified":"2024-01-12T11:37:45","modified_gmt":"2024-01-12T16:37:45","slug":"lexique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tempsdunepause.org\/eng\/lexique\/","title":{"rendered":"Lexicon"},"content":{"rendered":"
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\n Home<\/a><\/span><\/span> \n

Lexicon<\/h1>\n\n \n \n <\/div>\n\n \"Lecture <\/div>\n<\/section>\n\n\n
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Le vocabulaire entourant les maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives<\/h2>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce \u00e0 ce lexique, vous pouvez facilement apprendre le vocabulaire li\u00e9 aux maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives tel que la maladie d’Alzheimer.<\/p>\n<\/div><\/section>\n\n\n\n

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Indice<\/h2>\n\n\n\n\n Passer aux d\u00e9finitions \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a><\/div>\n\n\n\n
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\n\n Agitation \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Agnosie \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Agressivit\u00e9 \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Alzheimer (maladie d’) \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Amn\u00e9sie \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Anosognosie \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Anxi\u00e9t\u00e9 \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Apathie \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Aphasie \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Apraxie \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Centre d’h\u00e9bergement \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Centre de jour \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Cognition \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Corps de Lewy (maladie \u00e0) \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n C\u00e9r\u00e9bro-vasculaire (maladie) \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Creutsfeldt-Jakob \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n D\u00e9g\u00e9n\u00e9rescence ou d\u00e9mence frontotemporale \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n D\u00e9g\u00e9n\u00e9rescence neurofibrillaire \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n D\u00e9mence \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n D\u00e9sinhibition \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Diagnostic \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Hippocampe \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Hallucination \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Inhibiteurs de la cholinest\u00e9rase \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Lobes frontaux \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Mandat en pr\u00e9vision inaptitude \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n MMSE (Mini-Mental State Examination) \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n MoCA (Montreal Cognitive Assessment test) \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative (maladie) \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Neurones \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Neurotransmetteurs \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Parkinson (maladie) \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Plaques s\u00e9niles ou amylo\u00efdes \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Plasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Proche aidant \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Prosopagnosie \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Prot\u00e9ine Tau \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n R\u00e9miniscence \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n R\u00e9pit \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n R\u00e9serve cognitive \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Stimulation \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Soutien \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Syndrome Korsakoff \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a>\n\n\n\n Transport adapt\u00e9 \n \n <\/use>\n <\/svg>\n <\/span>\n <\/a><\/div>\n\n\n\n
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D\u00e9finitions<\/h2>\n\n\n\n

Agitation<\/strong> : ensemble de comportements non sp\u00e9cifiques d\u00e9finis par une absence de but apparent et un caract\u00e8re perturbateur. Chez des personnes atteintes de maladie d\u2019Alzheimer, l\u2019agitation peut se manifester par des conduites r\u00e9p\u00e9titives, d\u00e9ambulation, fugues, accumulations d\u2019objets et repr\u00e9sentent des indicateurs d\u2019inconfort ou de besoins insatisfaits pour les proches.<\/p>\n\n\n\n

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Agnosie<\/strong> : d\u00e9signe la non-reconnaissance d\u2019informations malgr\u00e9 des fonctions sensorielles intactes. L\u2019agnosie visuelle est la plus reconnue (incapacit\u00e9 \u00e0 reconna\u00eetre un proche ou un objet par exemple)  mais ce trouble s\u2019applique \u00e0 tous les sens.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Agressivit\u00e9<\/strong> : irritabilit\u00e9, col\u00e8re, violences verbales et physiques sont des r\u00e9actions \u00e9motionnelles qui surviennent dans des situations de frustration, lorsqu\u2019une action ne peut \u00eatre ex\u00e9cut\u00e9e ou est en contradiction avec nos sentiments. Chez des personnes dont les facult\u00e9s \u00e0 formuler un besoin ou un opinion sont alt\u00e9r\u00e9es, l\u2019agressivit\u00e9 peut \u00eatre un moyen d\u2019affirmer leur position.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Alzheimer (maladie d\u2019)<\/strong> : maladie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative qui affecte les fonctions cognitives de l\u2019individu et entra\u00eene des dysfonctionnements fonctionnels \u00e0 diff\u00e9rents niveaux : communication, comportement, autonomie dans les t\u00e2ches de la vie quotidienne, relation avec l\u2019environnement, orientation dans le temps et l\u2019espace,\u2026<\/p>\n\n\n\n

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Amn\u00e9sie<\/strong> : un des premiers sympt\u00f4mes de la maladie d\u2019Alzheimer est l\u2019amn\u00e9sie ant\u00e9rograde appel\u00e9e aussi l\u2019amn\u00e9sie de fixation. Il s\u2019agit de l\u2019incapacit\u00e9 \u00e0 imprimer ce qui vient de se dire ou de se faire et donc \u00e0 rappeler l\u2019information. Les troubles de la m\u00e9moire \u00e9voluent avec le d\u00e9veloppement de la maladie.<\/p>\n\n\n\n

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Anosognosie<\/strong> : trouble neurologique qui emp\u00eache une personne atteinte d\u2019une maladie ou souffrant d\u2019un handicap de prendre conscience de sa condition. Cela implique une m\u00e9connaissance totale ou partielle de la maladie, des sympt\u00f4mes et de leurs cons\u00e9quences.<\/p>\n\n\n\n

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Anxi\u00e9t\u00e9<\/strong> : r\u00e9action d\u00e9velopp\u00e9e face \u00e0 des situations impliquant un danger, un stress, un impr\u00e9vu. Pour des personnes atteintes de maladies cognitives, ce sentiment peut na\u00eetre de l\u2019incompr\u00e9hension d\u2019une situation ou de son appr\u00e9hension.<\/p>\n\n\n\n

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Apathie<\/strong> : diminution ou perte de la motivation d\u2019une personne et incapacit\u00e9 \u00e0 prendre des initiatives. S\u2019apparente \u00e0 de l\u2019indiff\u00e9rence ou \u00e0 de la d\u00e9pression. Elle peut \u00eatre associ\u00e9e chez les personnes atteintes de maladie d\u2019Alzheimer ou de maladies connexes \u00e0 une mise en \u00e9chec permanente dans la r\u00e9alisation des t\u00e2ches habituelles. D\u2019o\u00f9 l\u2019importance d\u2019encourager et de valoriser la personne dans ses r\u00e9ussites quotidienne.<\/p>\n\n\n\n

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Aphasie<\/strong> : Perte, partielle ou totale, de la facult\u00e9 d’utiliser ou de comprendre le langage oral ou \u00e9crit. Elle peut se traduire par une difficult\u00e9 \u00e0 trouver ses mots ou \u00e0 en comprendre le sens, une d\u00e9formation des mots ou l\u2019utilisation d\u2019un mot pour un autre.<\/p>\n\n\n\n

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Apraxie<\/strong> : trouble neurologique qui entra\u00eene la perte de la facult\u00e9 d’ex\u00e9cuter des gestes ou d\u2019utiliser des objets, sans que la personne atteinte n\u2019ait d\u2019atteintes des fonctions motrices ou sensorielles. Il s\u2019agit aussi bien de la r\u00e9alisation que de la s\u00e9quence de mouvement associ\u00e9 \u00e0 une t\u00e2che.<\/p>\n\n\n\n

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Centre d\u2019h\u00e9bergement<\/strong> : structure qui offre, temporairement ou de mani\u00e8re permanente, un milieu de vie substitut assurant le confort, la s\u00e9curit\u00e9 et les soins de sant\u00e9 n\u00e9cessaire \u00e0 des personnes en perte d\u2019autonomie fonctionnelle et psychosociale ne pouvant plus demeurer \u00e0 domicile. Il s\u2019agit d\u2019un service de dernier recours.<\/p>\n\n\n\n

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Centre de jour<\/strong> : structure qui accueille pendant la journ\u00e9e, une \u00e0 plusieurs fois par semaine, des personnes atteintes de maladie d\u2019Alzheimer ou d\u2019une maladie apparent\u00e9e, vivant \u00e0 domicile. Les centres de jour ont l\u2019objectif de proposer des activit\u00e9s de stimulation pour les personnes atteintes et de garantir un r\u00e9pit pour les aidants.<\/p>\n\n\n\n

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Cognition<\/strong> : d\u00e9signe l\u2019ensemble des processus mentaux qui nous permettent de comprendre et d\u2019agir sur le monde ; soit la fonction de connaissances telles que la m\u00e9moire, le langage, le raisonnement, l’apprentissage, l’intelligence, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, la prise de d\u00e9cision, la perception, l’attention, la motricit\u00e9, l’affectivit\u00e9, le raisonnement et les fonctions ex\u00e9cutives en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n\n\n\n

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Corps de Lewy (maladie)<\/strong> : maladie cognitive dont les l\u00e9sions sont diffuses dans le cerveau. Elle est caract\u00e9ris\u00e9e par des hallucinations visuelles pr\u00e9coces et des troubles moteurs de type tremblements, lenteur et raideur.<\/p>\n\n\n\n

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C\u00e9r\u00e9bro-vasculaire (maladie)<\/strong> : maladie cognitive provoqu\u00e9e par des l\u00e9sions vasculaires c\u00e9r\u00e9brales souvent associ\u00e9es \u00e0 des accidents vasculaires c\u00e9r\u00e9braux. Elle se traduit par une grande lenteur, des troubles des fonctions ex\u00e9cutives, une labilit\u00e9 \u00e9motionnelle et une \u00e9volution par paliers.<\/p>\n\n\n\n

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Creutsfeldt-Jakob<\/strong> : maladie d\u00e9g\u00e9n\u00e9rative qui survient brusquement et provoque un d\u00e9clin rapide des capacit\u00e9s cognitives. Elle est caract\u00e9ris\u00e9e notamment par des probl\u00e8mes moteurs tels que la perte d\u2019\u00e9quilibre, le manque de pr\u00e9cision et la raideur des membres.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9g\u00e9n\u00e9rescence ou d\u00e9mence frontotemporale<\/strong> : appel\u00e9e autrefois maladie de Pick, cette maladie cognitive touche les lobes frontaux du cerveau donnant lieu \u00e0 des manifestations comportementales et une d\u00e9sinhibition; et des lobes temporaux qui se traduisent par des troubles du langage.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9g\u00e9n\u00e9rescence neurofibrillaire<\/strong> : elle correspond \u00e0 une accumulation anormale de filaments \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du neurone.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9mence<\/strong> : terme m\u00e9dical aujourd\u2019hui remplac\u00e9 par troubles cognitifs qui d\u00e9signe un ensemble de signes o\u00f9 s’associent troubles de la m\u00e9moire et au moins un d\u00e9ficit dans un autre secteur de l’intelligence, d’intensit\u00e9 suffisante pour restreindre les  activit\u00e9s quotidiennes. <\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9sinhibition<\/strong> : absence de retenue verbale et physique due \u00e0 une disparition du processus interne qui emp\u00eache ou freine l’apparition d’une r\u00e9ponse selon des codes assimil\u00e9s par l\u2019\u00e9ducation et l\u2019exp\u00e9rience. Souvent associ\u00e9e \u00e0 une atteinte frontale, la d\u00e9sinhibition peut se manifester par des comportements inappropri\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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Diagnostic<\/strong> : il est \u00e9tabli par un sp\u00e9cialiste tel qu\u2019un neurologue ou un m\u00e9decin professionnel apr\u00e8s l\u2019\u00e9limination d\u2019autres causes possibles et gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019examen des troubles de m\u00e9moire, de langage et de jugement, d\u2019orientation, de motricit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Hippocampe<\/strong> : une des premi\u00e8res r\u00e9gions affect\u00e9es par la maladie d\u2019Alzheimer, elle joue un r\u00f4le central dans la m\u00e9moire et la navigation spatiale.<\/p>\n\n\n\n

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Hallucination<\/strong> : exp\u00e9rience psychique qui modifie la perception de la r\u00e9alit\u00e9 par le sujet, sa repr\u00e9sentation de lui-m\u00eame et son rapport avec le monde ext\u00e9rieur. Elle peut \u00eatre li\u00e9e \u00e0 une hyperexcitabilit\u00e9 du cerveau (comme celle rencontr\u00e9e dans l\u2019\u00e9pilepsie), \u00e0 un dysfonctionnement des syst\u00e8mes neurom\u00e9diateurs (qui transforment en quelque sorte le message d\u2019un neurone \u00e0 l\u2019autre), \u00e0 une distorsion du rapport du sujet avec la r\u00e9alit\u00e9 (confusion).<\/p>\n\n\n\n

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Inhibiteurs de la cholinest\u00e9rase<\/strong> : un des m\u00e9dicaments prescrits pour am\u00e9liorer les sympt\u00f4mes associ\u00e9s aux maladies de type Alzheimer et retarder leur progression. Aricept\u00a9, Exelon\u00a9 et Reminyl\u00a9 mais il existe des g\u00e9n\u00e9riques pour chacun de ces m\u00e9dicaments. Ils peuvent provoquer des naus\u00e9es, vomissement, diarrh\u00e9e, crampes, insomnie, maux de t\u00eate et d\u2019estomac.<\/p>\n\n\n\n

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Lobes frontaux<\/strong> : responsables des fonctions ex\u00e9cutives telles que la planification d\u2019activit\u00e9s, attention, jugement. Leur atteinte est tardive dans la maladie d\u2019Alzheimer dont les l\u00e9sions apparaissent dans les r\u00e9gions post\u00e9rieures, mais sont pr\u00e9coces dans les d\u00e9mences frontotemporales.<\/p>\n\n\n\n

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Mandat en pr\u00e9vision inaptitude<\/strong> : document juridique visant la protection d\u2019une personne jug\u00e9e inapte par un professionnel de la sant\u00e9 \u00e0 prendre soin d\u2019elle-m\u00eame ou \u00e0 administrer des biens, et d\u00e9signant une personne responsable des d\u00e9cisions concernant ses biens et sa personne.<\/p>\n\n\n\n

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MMSE (Mini-Mental State Examination)<\/strong> : test de d\u00e9pistage des d\u00e9ficits cognitifs et d\u2019\u00e9valuation globale du fonctionnement cognitif et mental d\u2019une personne. Il permet d\u2019explorer l\u2019orientation dans le temps et dans l\u2019espace, l\u2019apprentissage, l\u2019attention, le calcul, la m\u00e9moire \u00e0 court terme, le langage et les praxies constructives. Le score obtenu par la personne est un indicateur pour les professionnels de la sant\u00e9 afin d\u2019\u00e9tablir le diagnostic et de faire le suivi de la maladie. Il est \u00e9tabli qu\u2019un r\u00e9sultat entre 20 et 23 correspond \u00e0 un trouble cognitif l\u00e9ger ; entre 10 et 19, mod\u00e9r\u00e9 ; et avanc\u00e9 lorsqu\u2019il est inf\u00e9rieur \u00e0 10.<\/p>\n\n\n\n

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MoCA (Montreal Cognitive Assessment test)<\/strong> : outil d’\u00e9valuation des d\u00e9ficits cognitifs, plus sensible que le MMSE pour les formes les moins s\u00e9v\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

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Neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative (maladie)<\/strong> : maladie \u00e9volutive dans laquelle les neurones sont atteints et meurent progressivement, entra\u00eenant une aggravation des d\u00e9ficiences et des incapacit\u00e9s chez la personne atteinte.<\/p>\n\n\n\n

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Neurones<\/strong> : cellule nerveuse repr\u00e9sentant l\u2019unit\u00e9 fonctionnelle du cerveau. Ils ont pour r\u00f4les de recevoir l\u2019information, de l\u2019int\u00e9grer et de la transmettre dans l’organisme afin de transmettre des ordres selon diff\u00e9rentes fonctions (perceptions, apprentissage, m\u00e9moire, motricit\u00e9\u2026)<\/p>\n\n\n\n

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Neurotransmetteurs<\/strong> : substances chimiques lib\u00e9r\u00e9es entre deux neurones permettant la transmission d\u2019un message entre eux. Dans la maladie d\u2019Alzheimer, une d\u00e9ficience de l\u2019ac\u00e9tylcholine (ou ACh) est constat\u00e9e, affectant notamment la m\u00e9morisation et la facult\u00e9 d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

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Parkinson (maladie)<\/strong> : maladie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative qui se manifeste principalement par des troubles du mouvement, psychologiques, du sommeil et un \u00e9tat d\u00e9pressif. Cette maladie est caus\u00e9e par la perte g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e de cellules neuronales dans une partie du cerveau que l’on nomme la substance noire. <\/p>\n\n\n\n

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Plaques s\u00e9niles ou amylo\u00efdes<\/strong> : elles sont form\u00e9es par l\u2019accumulation anormale d\u2019une prot\u00e9ine dite \u00ab \u03b2-amylo\u00efde \u00bb. Elles se d\u00e9veloppent entre les neurones, alt\u00e9rant la communication entre eux par les neurotransmetteurs provoquant la mort neuronale. Elles sont une des l\u00e9sions responsables du d\u00e9veloppement de la maladie d\u2019Alzheimer. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Plasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale<\/strong> : capacit\u00e9 du cerveau \u00e0 s\u2019adapter aux nouvelles situations, \u00e0 se remodeler pour r\u00e9tablir un \u00e9quilibre de fonctionnement.<\/p>\n\n\n\n

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Proche aidant<\/strong> : toute personne qui prend soin d\u2019une personne en perte d\u2019autonomie, en l’assistant dans la vie quotidienne ou en lui offrant un soutien moral, de fa\u00e7on continue ou occasionnelle, quel que soit le lien qui la lie avec cette personne. <\/p>\n\n\n\n

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Prosopagnosie<\/strong> : il s\u2019agit d\u2019une agnosie visuelle sp\u00e9cifique rendant difficile ou impossible l\u2019identification ou la m\u00e9morisation des visages humains.<\/p>\n\n\n\n

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Prot\u00e9ine Tau<\/strong> : elle est une mol\u00e9cule essentielle dans la bonne transmission des messages nerveux. Dans la maladie d\u2019Alzheimer, ces prot\u00e9ines se d\u00e9sagr\u00e8gent en filaments formant des enchev\u00eatrements neurofibrillaires dont la d\u00e9sorganisation ne permet plus de faire circuler correctement les \u00e9l\u00e9ments essentiels \u00e0 la survie du neurone.<\/p>\n\n\n\n

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R\u00e9miniscence<\/strong> : principe de rappel \u00e0 la m\u00e9moire d\u2019un souvenir. Cette technique utilis\u00e9e pour la stimulation des capacit\u00e9s r\u00e9siduelles de personnes atteintes de maladies cognitives de type Alzheimer est bas\u00e9e sur l\u2019\u00e9vocation de souvenirs autobiographiques du sujet. Elle permet entre autres d\u2019am\u00e9liorer l\u2019estime de soi de la personne atteinte en la valorisant et de renforcer la relation avec l\u2019aidant.<\/p>\n\n\n\n

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R\u00e9pit<\/strong> : s\u2019accorder un moment \u00e0 soi, \u00e0 la maison, sans la personne atteinte, est une mani\u00e8re pour les proches de se pr\u00e9server en se reposant ou en entretenant des activit\u00e9s personnelles. Le r\u00e9pit est indispensable \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre de la relation entre les aidants et les des personnes atteintes. C\u2019est un moyen de se \u00ab quitter \u00bb un temps pour mieux se retrouver.<\/p>\n\n\n\n

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R\u00e9serve cognitive<\/strong> : terme utilis\u00e9 pour repr\u00e9senter l\u2019ensemble des connaissances acquises d\u2019une personne.  Plus elle est grande, plus un individu aura de ressources pour r\u00e9sister aux effets de la maladie.<\/p>\n\n\n\n

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Stimulation<\/strong> : il s\u2019agit d\u2019activit\u00e9s qui sollicitent les capacit\u00e9s pr\u00e9serv\u00e9es de la personne atteinte et ralentissent la progression des d\u00e9ficits. Elle est tr\u00e8s importante pour le maintien de l\u2019autonomie de la personne et de son estime personnelle.<\/p>\n\n\n\n

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Soutien<\/strong> : parce que la maladie d\u00e9route, surprend, mais aussi parce qu\u2019elle influe sur toutes les sph\u00e8res de la vie, il est conseiller aux proches de personnes atteintes de s\u2019entourer. Qu\u2019ils proviennent de la famille, d\u2019amis ou de professionnels, soutien \u00e9motionnel et aide pratique brisent l\u2019isolement des familles et les aident au quotidien.<\/p>\n\n\n\n

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Syndrome Korsakoff<\/strong> : maladie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative souvent li\u00e9e \u00e0 l’alcoolisme chronique et plus rarement \u00e0 certaines formes de s\u00e9v\u00e8res malnutritions. Il se manifeste notamment par de la confusion, de la difficult\u00e9 \u00e0 marcher, des probl\u00e8mes de coordination et d\u2019\u00e9quilibre.<\/p>\n\n\n\n

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Transport adapt\u00e9<\/strong> : les personnes atteintes de maladies cognitives de type Alzheimer peuvent b\u00e9n\u00e9ficier des services de transport collectif \u00e0 la porte du domicile, accessible par r\u00e9servation. La demande doit \u00eatre compl\u00e9t\u00e9e par un m\u00e9decin sp\u00e9cialiste ou un ergoth\u00e9rapeute. Un d\u00e9lai de r\u00e9ponse de 45 jours est \u00e0 pr\u00e9voir.<\/p>\n\n\n\n

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Lexique inspir\u00e9 de :<\/span><\/h3>\n