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Un sujet, plusieurs activités

Deux membres de l'équipe faisant une présentation

Stimulations et activités

Lorsque l’on pense à la stimulation, ce sont souvent aux activités cognitives que l’on fait référence. Elles font appel à l’ensemble des composantes intellectuelles qui nous permettent de lire entre les lignes, de faire des blagues, de créer des liens entre les idées.

Bienfaits

  • Capacité d’exécution, d’observation et d’organisation
  • Mobilisation de la mémoire, de la oncentration et de l’attention
  • Éveil de l’abstraction,du jugement, orientation spatiale et temporelle
  • Expression de soi, valorisation des compétences, sentiment d’accomplissement, renforcement de l’estime personnelle

  • Associer un animal avec son habitat, sa nourriture, le nom de la femelle/du petit
  • Diviser des animaux selon leur milieu : air, eau, terre
  • Nommer des animaux poilus, avec des plumes, avec des écailles
  • Nommer des animaux domestiques, sauvages, agricoles
  • Nommer de gros animaux, des petits, des rapides, des lents
  • Reconnaître le son des animaux

  • Trouver l’intrus parmi des images
  • Compléter une suite logique
  • Replacer une suite d’actions par ordre chronologique
  • Trouver des contraires
  • Relier des points numérotés
  • Jeux d’emboîtement de type poupées russes

  • Créer des catégories et explorer par associations : quel objet permet de manger?
  • Donner des indications pour trouver une image : un fruit pour faire la compote?
  • Donner des objectifs par couleurs : qu’est ce qui est jaune?
  • Associer deux images semblables
  • Trier des images par catégories : vêtements, fruits, mobilier, …

De manière infinie, autour d’une thématique, on peut

  • Identifier et nommer ce qui est représenté sur des photos, dessins, sons, ou dégustation
  • Trouver des synonymes ou des contraires
  • Dans une thématique, trouver des mots qui commencent par…
  • Nommer deux mots et chercher à les associer à une famille
  • Créer des hiérarchies dans les choses
  • Chercher les caractéristiques
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